Trainings, Workshops & Seminare
Für Mitarabeitende & Führungskräfte
Führen mit Coachingkompetenz
Wie Coachingskills im Führungsalltag unterstützen können
Führen mit Coachingkompetenz? Was ist damit gemeint?
Der Gedanke hinter diesem Seminar ist, dass Coaching mittlerweile ein probates Mittel zur Weiterentwicklung von vorwiegend Führungskräften und manchmal auch Mitarbeitenden im Alltag von Unternehmen geworden ist.
Streng genommen bietet Coaching aber deutlich mehr Möglichkeiten. Denn Coaching kann den Werkzeugkoffer einer Führungskraft wertvoll bereichern. Wird es im Führungsalltag eingesetzt, ist Coaching als Prinzip, Technik und Haltung ein sehr wertvolles Mittel.
Da Coaching überdies zugleich auch heißt, die Eigenverantwortung des Gegenübers anzuregen, kann die Integration von Coching in das eigene Führungsportfolio zu mehr Selbstständigkeit der Mitarbeitenden an den richtigen Stellen führen. Und zur Entlastung der Führungkraft – auch an den richtigen Stellen.
Die Themen:
Coaching beginnt immer bei dem /der Coach – daher:
- Wie wirke ich eigentlich? Selbst- und Fremdbild als Grundlage einer coachenden Führungskraft
Für welche Mitarbeitenden ist eine coachende Führungskraft richtig?
Was ist Coaching und wie funktioniert es?
- Ablauf eines originären Coachingprozesses
- Werkzeuge im Coaching
- Timing – vom Reden, Fragen, Zuhören und Schweigen im richtigen Augenblick
- Was hilft im Führungalltag?
- Coachinggespräche mit Mitarbeitenden – Möglichkeiten und Grenzen
Voraussetzungen einer coachenden Führungskraft – Möglichkeiten und Grenzen
- Die Beziehung zu den Mitarbeitenden
- Haltung als Grundlage einer coachenden Führungskraft
- Eigene Denkmuster im Coachingprozess
Coachinggespräche mit Mitarbeitenden – ganz praktisch
Für wen?
- Führungskräfte, Team- und Projektleitungen
- HR/People & Culture, Personalentwicklung, interne Beratung
- Mitarbeitende mit Multiplikator-Rolle (z. B. Mentoring, Change, Ausbildung, Schnittstellenfunktionen)
Ergebnisse & Nutzen:
Die Teilnehmenden lernen
- in welchen Fällen der Ansatz einer coachenden Führungskraft hilfreich und ratsam ist.
- wie sie auf Dritte wirken und was ihnen im Coachingprozess als Ressource zur Verfügung steht.
- wie ein Coachingprozess aufgebaut ist, um zielführende Ergebnisse zu erzeugen.
- Coachingwerkzeuge kennen
- im Coachingprozess mit einem Mitarbeiter oder einer Mitarbeiterin im richtigen Moment das richtige zu tun.
- setzen sich mit sich selbst und ihrer Haltung als coachende Führungskraft auseinander und
- führen selber Coachinggespräche aus der Position der coachenden Führungskraft
Passende Podcastfolgen zum Thema:
- Folge 45: People-Pleaser-Chef:in: Woran Sie ihn/sie erkennen – und was Sie tun können
- Folge 42: Ungerechtigkeit – (Un)gleich ist nicht gerecht
- Folge 41: Von der Emotion zur Klarheit: Erste Schritte im Konflikt
- Folge 40: Immer diese Konflikte
- Folge 37: Einfach gelassen bleiben!?! Gelassenheit im Umgang mit schwierigen Menschen und Situationen
- Folge 36: Das Leben ist zu kurz, um sich zu ärgern. Eine Folge für uns Kopfschüttler – 10 Anti-Ärger-Tipps, -Gedanken und -Möglichkeiten
- Folge 17: Cholerische Chefs
- Folge 16: Schwierige Chefs & Chefinnen – Entertainer-Selbstdarsteller-Narzisten
- Folge 15: Kumpelchefs
- Folge 14: Schwierige Chefs & Chefinnen – 7 Tipps und Fragen aus dem Coaching
- Folge 12: Die Hölle, das sind die Anderen #3 – Was wir von einem guten Arbeitsklima und Miteinander haben
- Folge 11: Die Hölle, das sind die Anderen #2 – Was wir für mehr Kooperation tun können
- Folge 10: Die Hölle, das sind die Anderen #1 – Ein paar Gründe, warum das Wir manchmal schwierig ist
- Folge 8: Mein Mitarbeiter meint, ich sähe ihn nicht und ich sei ungerecht
- Folge 7: Mein Chef sieht mich nicht und ist ungerecht
- Folge 6: Grenzen setzen
Best Seller Trainings
Alexandra Epgert
Das sagen
Teilnehmende
über Trainings bei mir
Damit Sie ein noch genaueres Bild von von meiner Arbeit bekommen können, habe ich einen meiner langjährigen Auftraggeber gefragt, ob ich Ausschnitte aus den Auswertungen der Feedbackbögen veröffentlichen darf.
Hier können Sie nachlesen, was mir Teilnehmende in den Freitext der Feedbackbögen geschrieben haben.
